Русский язык домашнее задание

  1. Прочитайте текст, ответьте на вопросы
  • Что такое киберспорт?
    Киберспорт это почти вид спорта, но в нём люди играют не в реальной жизни, а в компютере. Они соревнуются, побеждают и получают награды.
  • Любите ли вы играть в виртуальные игры?
    Да, все дети в наших временах любят играть в игры, смотреть YouTube, в общем мы как то звязаны с интернетом, это часть нашей жизни.
  • Какие виртуальные игры вы можете назвать?
    Fortnite, PUBG, Minecraft, Roblox, CS:GO, Call of Duty и т.д.
  • Чем эти игры интересны?
    Они интересны тем, что там надо убивать, придумать разные стратегии. Мальчикам такие игры нравятся.

2. Найдите в интернете интересные факты о киберспорте, запишите их.

Факт № 1. Дота 2 самая прибыльная игра в киберспорте 

В этом факте мы не стали ограничиваться только самой прибыльной игрой, а выдели ли целых пять. Как вы уже поняли по названию, первую строчку по прибыльности занимает Дота2. За все время по ней было проведено более 500 турниров, с общим призовым фондом более 35 миллионов долларов.

На второй строчке расположилась игра League of Legends с общим призовым фондом более 24 миллиона долларов. Третью строчку с 17 миллионами долларов занял Star Craft 2. Ну и куда же без Counter-Strike, общий призовой фонд  которого составил более 19 миллионов долларов. Замыкает пятерку StarCraft: Brood War с показателем в 8,5 миллионов долларов. 

3. Измените предложения используя союз чем.

Пример. Никита сильнее Андрея – Никита сильнее , чем Андрей.

1. Романы Толстого длиннее романов Достоевского
Романы Толстого длиннее, чем романов Достоевского
2. Мне кажется, что фильм “Пираты Карибского моря” интереснее ” Гарри Поттера”
Мне кажеться, что фильм “Пираты Карибского моря” интереснее, чем “Гарри Поттер”
3.Физика труднее химии
Физика труднее, чем химия
4. Джинсы ” Левайс” дороже джинсов ” Кира Пластинина”
Джинсы “Левайс” дороже, чем джинсы “Кира Пластинина”

4 Найдите подходящие по смыслу слова

  1. Нью-Йорк самый дорогой город в мире.
  2. Байкал самое длинное озеро в мире.
  3. Шекспир самый величайший писатель в мире.
  4. Эверест самая высокая гора в мире.

5. Ответьте на вопросы а потом прочитайте текст.

Ответ вопроса
1.Сейчас в киберспорте лиделируют 1.Южная Корея, 2.США и 3.Китай
2.Новые компьютерные игры важны, потому что там клан, игрок или страна может побить первый рекорд и стать знаменитым.
3.Киберспорт не отдых, потому что там очень важна стратегия, внимательность и скорость, ведь если быть быстрым, то можно в одну минуту делать много хорошего для команды. Есть факт, что в киберспорте игроки устают больше, чем в футболе, в баскетболе, потому что надо делать много кликов мыши, и из за этого человек устаёт.

8 Напишите определения к следующим словам.

Пользователь ___________________________________________
Конференция __________________________________________
Технология______________________________________
Компания_______________________________________
Лидер_____________________________________

9. Измените слова по образцу.
Красивый- красивее- самый красивый

Интересный, прекрасный, правильный, умный, важный, вкусный
Интересный-интереснее-самый интересный
Прекрасный-прекраснее-самый прекрасный
Правильный-правильнее-самый правильный
Умный-умнее-самый умный
Важный-важнее-самый важный
Вкусный-вкуснее-самый скусный

дорогой-дороже- самый дорогой

Дешевый, близкий,молодой, тихий, старший,громкий,легкий, короткий, простой,частый


холодно-холоднее; часто-чаше
Рано, много, скоро, поздно, мало, тепло

10. Ответьте на вопросы.
Пример: Борис старше Тани? – Да , Борис старше, чем Таня.
1. Сестра моложе брата? Да, сестра моложе, чем брат
2. Ваша квартира больше квартиры соседа? Да, наша квартира больше, чем у соседа.
3.Журнал “7 дней” интереснее журнала “Лиза”? Да, журнал <<7 дней>> интереснее, чем <<Лиза>>.
4. Сегодня погода теплее вчерашней?Да, сегодня погода теплее, чем вчера.
5. Озеро Байкал больше озера Неро? Да, озеро Байкал больше, чем Неро.
6. Река Волга длиннее реки Дон? Да, река Волга длиннее, чем Дон.
7. Ваня приезжал в Москву позже Максима?Да, Ваня приезжал в Москву позже, чем Максим.
8. Русская грамматика труднее английской? Да, русская граматика труднее, чем английская.

Проект о памятниках и скульптурах нашей школы

Наша школа богата не только зелёными газонами, дополнительными уроками и т.д., но и там есть скульптуры и памятники. Нашему учебному комплексу преднадлежит и школа скульптур, где ученики создают красивые скульптуры и памятники. Вот некоторые из ни.

Русский язык домашнее задание

1. Ответьте на вопросы


 Есть ли у ваших родителей братья и сёстры?

Да, у моего папы есть одна сестра и один брат.
А у моего мамы две сёстры и один брат.

Дружат ли они друг с другом?

Да, конечно.

 Кого русские  называют дядей и тётей?

Русские называют дядей братьев папы и братьев мамы.
А тётей называют сестрах папы и мамы.

У вас есть дяди и тёти? Как их зовут?

Да. Их зовут Сероб, Нелли, Нона, Анна и Нарек.

Дружите ли вы со своими двоюродными братьями и сёстрами?

Да, я их очень люблю. Среди них я старший.

2. Прочитайте текст и озаглавьте его

        Ох, уж эти старшие братья и сёстры! Они задирают нос, потому что им всё разрешают. Они, например, могут попозже лечь спать, могут пойти в кино без родителей. Счастливчики, в общем!  Ох, уж эти младшие, – думают  старшие. –  Пристают, мешают, жалуются маме. А мама, конечно, говорит: “Они маленькие. Уступи им”. Ох, уж эти маленькие! Ты кто – старший или младший?
Как ты относишься к брату или сестре? Я – младшая сестра. Когда мне  было 8 лет, это было ужасно. Потому что: – каждый день мой старший брат щёлкал меня пó носу .Это у него  была  такая привычка; – у него был велосипед. Спортивный. Он говорил мне: “Почисть колёса, покатаю. Долго”. Я чистила. Сашка один раз катал меня вокруг дома, потом сам уезжал кататься на улицу; – он очень любил сладкое. Конфеты, пирожные. Он ел свои , потом говорил мне: “Смотри, что это там в окне? Пожар!” Я бежала к окну, а он смеялся и съедал мою конфету.
Вот что я вспоминала, когда решила написать рассказ о старших и младших. Но потом я вдруг подумала: а что Сашка будет вспоминать обо мне? Что бы он мог рассказать? И вот что получилось: – я без конца на него жаловалась всем: маме, бабушке, соседям. И все меня жалели, а его ругали и говорили: “Не стыдно тебе, дураку большому?”; – я его дразнила разными обидными словами; – я его под столом толкала ногой, когда мы обедали. А сама спокойно ела суп. Он вскакивал, кричал: “Смотрите, что она делает!” “Она ест суп”, – говорила мама. В общем, я была не сахар!  Я решила вспоминать дальше. О хорошем, а не о плохом. О хорошем, что мне сделал брат. Он рисовал мне смешные картинки, когда я болела. Он водил меня в кино. Он подарил мне книжку, правда, надписал её “Поросёнку в день рождения”. И всё же …
Зачем я это вспомнила и написала? А вот зачем: я теперь точно знаю, что надо быть друг с другом подобрее.  Надо уступать друг другу. И это нужно начать прямо сейчас. Почему я хотела всё это вам сказать? Потому что сегодня я иду в гости к Саше, то есть к Александру Николаевичу! Мы с ним большие друзья. Брат и сестра должны быть друзьями. Жаль только, что я это поняла не в восемь лет, а намного позже.

Напишите о своих отношениях с братом или сестрой.

3. Напишите по образцу

Хорошо – лучше; плохо – хуже ;  много –больше ;  мало –меньше ; поздно – позже ; часто  – чаще ;
громко – громче ; тихо  – тише  .

4.  Согласны  или нет ?

 Старшие и младшие дети не любят друг друга.- Нет
 Старшие всегда обижают младших.- Да
Младшие никогда не обижают старших.- Нет
 Родители всегда сердятся на старших детей.- Да
Старшие и младшие дети всегда дружат.- Да

5. Выпишите слова в два столбика: с о в корне, с а в корне.  


 Загорелый, пловец, растворимый, наклониться, плавать, поклон, заря,  загар, подгореть, пловчиха, творчество, склонение, плавательный, творительный, кланяться, загореть, пловцы, сгореть, загореться, плавание, обгореть, наклон.

С о в корнеС а в корне
Загорелый, пловец, растворимый, наклониться, поклон, подогреть, пловчиха, творчество, склонение, творительный, загореть, пловцы, сгореть, загореться, обгореть, наклонПлавать, заря, загар, плавательный, кланяться, плавание,

6. Выпишите слова в два столбика: с ударной гласной в корне, с безударной гласной в корне.

Заря, творительный, поклон, загар, загорелый, пловец, наклониться, плавать, подгореть, склонение, поклонник, плавательный, кланяться, пловцы, сгореть, загореться, плавание, наклон, творчество.

7. Выпишите слова с корнем -раст-(-ращ-) рос-. Восстановите по этим опорным словам текст.
Папирус — это болотное растение. Ещё в древние времена оно росло в Египте по берегам Нила. Папирус выращивали, чтобы делать из него бумагу. Когда папирус выростет, достигнув 3—5 метров и толщины с руку, проникнуть в его заросли невозможно: это плотная стена. Корни папируса сплетаются, и, разрастаясь, группа растений отрывается от берегов и образует своеобразный островок, который медленно плывет по реке.
Такие островки задерживают движение кораблей, мешают судоходству.
Путешественники, побывавшие в тропиках Африки, утверждают, что видели папирус, который произрастает на озере Чад.

.

8.Выпишите в один столбик слова и словосочетания с -гар-, а в другую — с -гор-. Расставьте ударения.
Горючее вещество, угарный газ, обгорелый пень, горячий пирог, гаревая дорожка, догoревший костер, загaрелый спортсмен, бронзовый загaр, огорок свечи, пахнет горью, горячее время, загарать на берегу, выгoреть на солнце, гoрячка, не гoрячись, газовая горелка, угар, подгоревшее молоко, разгарающийся день, перегoревший провод.
Отметьте слова с корнем -гор-, употребленные в переносном значении.
9. Укажите, какая буква — а или о — пропущена в корне слова.
1) Солнечные лучи почти никогда не касаются холодной, серебристой влаги родника. (Тургенев.) 2) Легкий ветерок коснулся камышей, и они зашевелились и зашелестели. (Тургенев.) 3) Молодые деревья росли очень тесно, ничей топор еще не коснулся до их стройных стволов. (Тургенев.) 4) Я сидел в тенистом саду, прикоснувшись спиной к стволу огромного дуба. (Л. Толстой.) 5) Мы шли сквозь заросли лозняка, и молодые поросли касались нашего лица. Кусты наклонялись, почти касаясь воды. (Л. Толстой.) 6) В Мещере наблюдается удивительное богатство и разнообразие ростительного мира. (Паустовский.)

Руский язык

1.Посмотрите на эксперимент. Обсудите

2.Что такое притча?

Притча — источник вековой мудрости. Хорошая притча, как мелодия, которую услышав однажды, уже невозможно забыть. Она остаётся в памяти надолго, а быть может даже навсегда.

3.Какие притчи вы знаете?

Я знаю много много притч и я немогу их все вычислять.

Бабочка

Однажды в коконе появилась маленькая щель, случайно проходивший мимо человек долгие часы стоял и наблюдал, как через эту маленькую щель пытается выйти бабочка.
Прошло много времени, бабочка как будто оставила свои усилия, а щель оставалась такой же маленькой. Казалось, бабочка сделала все что могла, и что ни на что другое у нее не было
больше сил.
Тогда человек решил помочь бабочке, он взял перочинный ножик и разрезал кокон. Бабочка тотчас вышла. Но ее тельце было слабым и немощным, ее крылья были прозрачными и едва двигались.
Человек продолжал наблюдать, думая, что вот-вот крылья бабочки расправятся и окрепнут и она улетит. Ничего не случилось!
Остаток жизни бабочка волочила по земле свое слабое тельце, свои нерасправленные крылья. Она так и не смогла летать.

Человек, желая помочь бабочке, не понимал того, что усилие, чтобы выйти через узкую щель кокона, необходимо ей, чтобы жидкость из тела перешла в крылья и чтобы бабочка смогла летать.  Жизнь заставляла бабочку с трудом покидать эту оболочку, чтобы она могла  расти и развиваться.
Иногда именно усилие необходимо нам в жизни. Если бы нам позволено было бы жить, не встречаясь с трудностями, мы были бы обделены. Мы не смогли бы быть такими сильными, как сейчас. Мы никогда не смогли бы летать.

Что можно еще добавить?
По моему всё на месте. Ничего не надо добавлять.

Всегда ли нужна помощь?
Ну помощь нужна, когда помогаешь в хороших делах, например, вовремя огробления помощь будет плохим.

4. Расставьте пропущенные буквы
Отложить, положить, приложить, предполагать, излагать, расположиться, владение, слагаемые, полог, предположить; касаться, прикоснуться, прикасание, коснуться, прикосновение, прикасаться, акасательная, неприкосновенный;

5. Выпишите в один столбик слова с вариантом -лаг-, в другой — с с вариантом -лож-
Изложение, излагать, прилагательное, возложить, полагается, приложение, предположение, слагаемое, сложение, положение, низложить.
Прилагать усилия, сложить вещи, отложить поездку, возлагать цветы, предложить помощь, безотлагательное дело, заложить фундамент, приложение к журналу «Огонек», высказать предположение.

ЛожЛаг
Изложение, возложить, приложение, предположение, сложение, положение, низложить, сложить вещи, отложить поездку, предложить помощь, заложить фундамент, приложение к журналу «Огонек», высказать предположениеИзлагать, прилагательное, полагается, слагаемое, прилагать усилия, возлагать цветы, безотлагетельное дело

6. Выпишите в один столбик слова с корневым вариантом -кас-, а в другой -кос-
1) Ничто так близко не соприкасается с идеей вечности, как представление о литературе. 2) Нет ничего, что не касалось бы честных людей. 3) О такой дружбе, которая не выдерживает прикосновения голой правды, не стоит жалеть. 4) Береги, щади неприкосновенность, уязвимость, ранимость другого человека. 5) Прикосновение к природе неизбежно возбуждает чувства и порождает мысли.

КасКос
Соприкасается, касалось, Прикосновения, неприкосновенность, прикосновение

7.Прочитайте притчу, переведите на армянский язык.

Ветер и Солнце


Однажды сердитый северный Ветер и Солнце затеяли спор о том, кто из них сильнее. Долго они спорили и решили испробовать свою силу на одном путешественнике.

Ветер сказал: «Я сейчас вмиг сорву с него плащ!» И начал дуть. Он дул очень сильно и долго. Но человек только плотнее закутывался в свой плащ.

Тогда Солнце начало пригревать путника. Он сначала опустил воротник, потом развязал пояс, а потом снял плащ и понёс его на руке. Солнце сказало Ветру: «Видишь: добром, лаской, можно добиться гораздо большего, чем насилием».

Քամին ու արևը

Մի օր տխուր հյուսիսային քամին ու արևը վեճ սկսեցին նրա մասին, թե ով է իրենցից ավելի ուժեղ։ Երկար նրանք վիճեցին և որոշեցին իրենց ուժերը չափել մի ճանապարհորդի վրա։ Քամին ասաց․

—Ես հիմա կպատռեմ նրա թիկնոցը։

Եվ սկսեց փչել։ Նա փչեց շատ երկար և ուժեղ, բայց մարդը միայն ամուր փաթաթվեց իր թիկնոցով։ Այդ ժամանակ արևը սկսեց տաքացնել ճամփորդին։ Նա սկզբում արձակեց իր մանյակը, հետո արձակեց գոտին, իսկ հետո հանեց թիկնոցն ու գցեց թևին։ Արևն ասաց քամուն․

—Տեսնո՞ւմ ես, բարով, քնքշանքով կարելի է հասնել ավելիին, քան դիմադրությանմբ։

Русский язык 21-27 окт.

1.Ответьте на вопросы
Кто из вас бывал в цирке и что там видели?

К сожалению, но я не был в цирке

Что умеют делать на арене цирка разные артисты – люди и животные?
До концерта люди приручают животных так, чтобы они выполняли задания людях.

3. Что вы можете добавить про армянский цирк? Напишите.

Армянский цирк был построен в 1930 году. Он работал, засмеял всех посетителей и дал им хорошие настроения до 2012 года, пока его не снесели из за аварионного состояния. Пока что цирк ремонтируется, но я уверен, что он скоро будет работать и опять будет нас порадовать!

4. Переведите отрывок текста на армянский.

Каштанка
Молодая рыжая собака бегала взад и вперёд по улице. Иногда она останавливалась, поднимала то одну, то другую лапу и думала, как это она потерялась. Каштанка помнила, что по дороге она прыгала, забегала во дворы и бегала за собаками. Хозяин сердито кричал на неё, говорил, что она плохо себя ведёт.
Стало темно. Шёл крупный, пушистый снег. Никто не обращал на Каштанку внимания. Она села у какого-то подъезда и стала плакать. Ей было холодно и очень хотелось есть.

Կաշտանկան

Մի փոքր, կարմրահեր շուն փողոցով հետ ու առաջ էր անում։ Երբեմն նա կանգ էր առնում, նայում մի, ապա երկրորդ թաթին և մտածում, թե ինչպե՞ս նա մոլորվեց։ Կաշտանկան հիշեց, որ նա փողոցում թռչկոտում էր, վազում էր բակերով և ընկել էր շների հետևից։ Տերը վրդովված զայրացավ նրա վրա, ասաց, որ նա իրեն շատ վատ է պահում։ Մթնեց։ Եկավ մեծ, փափուկ ձյուն։ Ոչմեկ Կաշտանկայի վրա ուշադրություն չէր դարձնում։ Նա նստեց մի մուտքի առաջ և սկսեց լաց լինել։ Նա շատ էր մրսում և սոված էր։

5. Вставьте недостающие орфограммы. Объясните написание приставок.

Обманчивый лес

Однажды, охотясь в густом лесу, король Генрих напал на след прекрасной горной козы и, преследуя ее, отстал от своей охотничьей свиты на большое расстояние.

Раздраженные запахом зверя, его собаки так увлеклись пoгоней, что вскоре не стало слышно даже их лая. Между тем незаметно сгущался вечер, и наступила ночь. Тут король понял, что заблудился. Издали даносились призывные звуки охотничьих рогов, но чем ближе, как казалось королю, он шел к ним, тем слабее звучали рога. С досадой вспомнил Генрих о том, как сбивчивы и капризны громкие звуки в горных лесах и какой предательский пересмешник – горное эхо. Но было уже поздно. Предстояло переночевать в лесу.

6.Вставьте пропущенные буквы, распределяя слова по столбикам (пре-, при-)
Придорожный, приоткрыть, преодолеть препятствие, присесть на скамью, приглушить, приморский, пресытиться, пренебрегать, превращение, приследование, признаться, призирать труса, прибрежный, преображение, приступить к делу, приостановить, превосходный, преобразование, приграда, приручить, , престроить, , знаки припинания, презабавный котенок.

Русский язык домашнее задание

1. Что нас окружает?

Нас окружает природа.


Как вы думаете, человек творение природы?

Да я думаю, что человеки творение природы. Они появились от обезьян, а они появились от бактерии, которые появились от природы.


Почему в современном мире человек считает себя царем природы?

Человек считает себя царём природы, потому что на данный момент он единственный на земле с высокими навыками и он может изменить что то в природе (строить, сделать открытия и т.д.)

2. Ответьте на вопросы.
Какие дома можно увидеть на улицах Иркутска?

Дома на улицах Иркутска в стиле XIX века.


Река Ангара большая или маленькая?

Ангара большая река.


Какая вода в Ангаре?

Вода в Ангаре очень чистая.


Где должен был пройти нефтянной трубопровод?

Нефтянной трубопровод должен был пройти по берегу озера.

3.Ответьте на вопросы.


1. Где много деревьев? (сад)

Много деревьев в саду.

2. Где стоит шкаф? (угол)

Шкаф стоит на углу.

3. Где находится Гостиный двор? (угол Невского и Садовой)

Гостиный двор находится на угле Невского и Садового.

4. Где вы были? (аэропорт)

Мы были на аэропорте.

5. Где можно стоять и фотографировать? (мост)

Стоять и фотографировать можно на мосту.

6. Где конфета? (рот)

Конфета во рту.

7. Где можно собирать грибы? (лес)

Грибы можно собирать в лесу.

4.

I падеж VI падеж

Февраль В феврале

Март В марте

Апрель В апрелье

Май В майе

Июнь В июне

Июль В июле

Август В августе

Сентябрь В сентябре

Октябрь В октябре

Ноябрь В ноябре

Декабрь В декабре

  1. В сентябре
  2. В июне
  3. В январе
  4. В январе и в феврале
  5. В июле и в августе
  6. В ноябре
  7. В декабре

  1. Когда твой день рождения?
  2. Когда я был в Минске?
  3. Когда будут экзамены?
  4. Когда будут летние каникулы?

  1. В прошлом году.
  2. В этом году.
  3. В следующем году.
  4. В прошлом году.
  5. В этом году.

Русский язык домашнее задание

  • Что такое талант? Талант это способность человека, в чём он отличается от других (я так думаю).
  • Какой талант у вас? У меня талант быстрого воспринимания математических и не только математических задач. А ещё я умею быстро нажат кнопки на клавиатуре и писать слова (даже не смотря на клавиатуру).
  • Каких талантливых людей вы знаете? Из талантливых людей я знаю Криштиану Роналду. Его талант это футбол, благодаря которого он известен. Таланта есть и у Лионеля Месси, он тоже стал известным благодаря футбола.

1. Ответьте на вопросы, поставив существительное в дательном падеже.

1.Кому Сергей написал письмо? (друг)

Сергей написал письмо другу.

2. Кому она купила подарок? (дочь)

Она купила подарок доче.

3. Кому ты рассказал о своей болезни? (врач)

Я рассказал о своей болезни врачу.

4. Кому она звонила вчера? (муж)

Она звонила вчера мужу.

5. Кому отец подарил мобильный телефон? (сын)

Отец подарил мобильный телефон сыну.

6. Кому он подарил сумку? (жена)

Он подарил сумку жене.

7. Кому преподаватель объясняет правило? (студенты)

Преподаватель объясняет правило студентам.

8. Кому вы показываете свой город? (друзья)

Мы показываем наш город друзям.



Диалог «Запись на приём к врачу»


Пациент: Здравствуйте! Это поликлиника?
Медсестра: Да. Чем вам помочь?
Пациент: Я бы хотел записаться к врачу.
Медсестра: К какому?
Пациент: К терапевту.
Медсестра: Терапевт принимает по понедельникам и средам с 8.00 до 14.00, по вторникам и четвергам с 15.00 до 20.00.
Пациент: Этот врач внимателен к пациентам?
Медсестра: Конечно. Многие выздоровели благодаря его помощи. Главное – следовать его советам.
Пациент: Придется поверить вашим словам. Запишите меня на вторник, пожалуйста.
Медсестра: Хорошо.
Пациент: Спасибо. До свидания!
Медсестра: До свидания!