Գրել կապակցված խոսք տրված բառերով՝ հնարավորության դեպքում օգտագործելով վերաբերականներ: Հնագետ, փլատակ, հնագույն, կործանվել, հայտնվել, քարաբեկոր, վեմ, սաղավարտ, սկահակ, մանրակրկիտ: Ավերակների մեջ հնագետները մանրակրկիտ ուսումնասիրել են ավերված մնացորդները։ Երբ նրանք քանդում էին աղբը, հայտնվեց մի քարաբեկոր, որտեղ թաքնված էր հնագույն մի սաղավարտ, իսկ քիչ հեռու՝ կործանված մի հսկա վեմի տակ, գտնվում էին զրահի մյուս կտորները: Աշխատանքների... Continue Reading →
Վերաբերական․ շտեմարանային աշխատանք
Շտեմարան- էջ 77, վարժ. 207-210 Ո՞ր շարքի բոլոր բառերն են վերաբերականներ:1) մի՞թե, անկախ, ահա, ախր2) գոնե, հապա, ահավասիկ, լոկ3) իրոք որ, այնքան, անգամ, սոսկ4) միմիայն, ցավոք, թեև, իսկ և իսկ Ո՞ր նախադասության մեջ վերաբերական չկա:1) Այո՛, Լուսինե Զաքարյանից լավ դժվար է հոգևոր երգ կատարել:2) Ես լավ չեմ հիշում նրան, որովհետև նա սոսկ մեր տան անդամ... Continue Reading →
Շաղկապ
1.Գտնե՛լ շաղկապները և խմբավորե՛լ (համադասական ևստորադասական)։Եթե, իսկույն, այնտեղ, բայց, և, մյուս, բոլոր, թեև, սակայն, որովհետև,ինչպես, այս, որպեսզի, պատճառով, դեպի, քանզի, նաև, բացի, քանի որ։ Համադասական — և, ինչպես, նաևՍտորադասական — բայց, որովհետև, որպեսզի, քանզի, քանի որ, եթե, սակայն, թեև 2. Կազմե՛լ նախադասություններ՝ գործածելով եթե,որպեսզի, որովհետև, սակայն, իսկ, և շաղկապները։ Նա համաձայնվեց օգնել իրեն, եթե նա չդիմադրի։Բժիշկը հատուկ նյութ... Continue Reading →
Կապ
1. Դո՛ւրս գրել կապերն ու կապական բառերը, որոշե՛լ նրանց խնդիրների հոլովը։Յուրաքանչյուր մարդու համար (սեռական հոլով) մի որևէ բան կյանքի խորհրդանիշ է դառնում։ Ինձ համար (տրական հոլով) մեր վանքի ճակատի այն ծառն է դարձել խորհրդանիշ, որ ուղեկցել է ինձ մանուկ օրերից մինչև ծերություն (հայցական հոլով)։ Կյանքին կառչելու, համառ պայքարով ապրելու խորհրդանիշ (սեռական հոլով)։ Քամու բերած աղքատիկ փշրանքներով էր սնվում նա՝ իմ մանկության ընկեր... Continue Reading →
Մակբայ
Գործնական աշխատանք 1. Յուրաքանչյուր շարքում գտնե՛լ մակբայը։1. արագորեն, դեպի, փայտե, անշուշտ2. ապա, մասին, լիովին, անշուշտ3. եթե, որտեղ, ամենուր, այստեղ4. մյուս, բոլոր, ուր, հապճեպ5. ոչինչ, գրեթե, ինչ-որ, այսպես6. երբ, բայց, նախօրոք, յուրաքանչյուր7. միաձայն, ձայնավոր, հնչյուն, շառաչ8. ինչ-ինչ, փոքր-ինչ, ինչ, որտեղ9. սա, բոլոր, մասամբ, յուրաքանչյուր10. ողջ, ամբողջ, ամբողջովին, ոչ մի 2. Կազմե՛լ նախադասություններ՝ գործածելով տրված մակբայները։Հերոսաբար, մասամբ,... Continue Reading →
Բայի եղանակը
1. Արտագրե՛լ նախադասությունները՝ փակագծերում տրված բայերը անհրաժեշտ քերականական ձևերով գրելով համապատասխան տեղերում։ 1. Մայր մտնող արևի ճառագայթները ոսկևորում ամեն ինչ, և մի կախարդող տեսարան ստեղծվեց, որով հիացան հյուրանոցի պատշգամբները ելած զբոսաշրջիկները։ (հիանալ, ոսկևորել, ստեղծել) 2. Արդեն բացվել էին պարտեզի ծաղիկները, և հեռվից նայելիս թվում էր, թե մի նախշուն գորգ ծածկել էր պատշգամբի առջև փռված այդ... Continue Reading →
Բայ
1. Դո՛ւրս գրել անկախ դերբայները (նաև հոլովված ձևերը),որոշե՛լ խոնարհումը (ե, ա) և կազմությունը (պարզ, ածանցավոր)։1. Գիլլիի եղեգնուտներում շրջելիս երեսնական թվականներին ես էլ եմ հանդիպել հավալուսնի բների։ Լողալով շարժվող մի կղզյակի վրա եղեգների և ջրայինբույսերի անճոռնի կույտեր կային, որոնց վրա ես տեսա այդ թռչուններին՝ անշարժնստած, ահագին կտուցները հնարավորին չափ ներս քաշած և ծայրերը հենածբլրակի պռնկին։ Չկարողացա... Continue Reading →
Դերանուն․ ամփոփիչ աշխատանք
Գրել կապակցված խոսք տրված բառերով Շարադրանքը պետք է կազմված լինի 5-6 նախադասություններից և պարունակի 50-60 բառ 3. ճամփորդել, խավարչտին, մտավախություն, սարսափազդու, պահվածք, սառնարյուն, հայթայթել, շրշյուն, խարույկ, հետք: Երիտասարդը որոշել էր ճամփորդել անտառ։ Մտավախություն ուներ, որ կարող էր վնասվել ու անհետ կորել, սակայն սառնարյուն պահվածք ցուցաբերելով որոշեց առաջ գնալ։ Վրանը դրեց, խարույկ վառեց, ու սկսեց ուտելիք հայթայթել։... Continue Reading →
Դերանուն․ շտեմարանային աշխատանք
Շտեմարանային. էջ 56, վարժ. 54-78 Ո՞ր շարքի բոլոր բառերն են դերանուններ:1) ոչ ոք, ոչ մի, ոչինչ, ոչ միայն2) քանի, քանիսը, քանիերորդ, քան3) որևէ, այսքան, միմյանց, յուրաքանչյուր4) նրանք, որտեղ, նմանօրինակ, բոլոր Ո՞ր շարքի բոլոր բառերն են դերանուններ:1) այսինչ, այստեղ, այսպես, այսօրինակ2) նույնպիսի, նույնչափ, նույնքան, միևնույն3) ինչու, որպեսզի, ամեն մի, համայն4) ինչպես, ամենևին, միևնույն, իրար Ո՞ր շարքում... Continue Reading →
Դերանուն
1. Դո՛ւրս գրել անձնական դերանունները և որոշե՛լ դրանցդեմքը, թիվը, հոլովը։Ես եմ, դու ես, ես ու դուԳիշերում այս դյութական,Մենք մենակ ենք – ես ու դու.Ես էլ դու եմ. ես չըկամ…Կապույտ երկնքի ոսկեղե՛ն աստղեր,Ձեր հեռվից դուք միշտ տեսնում եք նրան.Ասացե՛ք, արդյոք նա էլ թախծո՞ւմ էր,Արդյոք տրտո՞ւմ էր նա էլ ինձ նըման։Խորհրդագետնե՛ր, դուք տեսնում եք միշտ.Արդյոք մենա՞կ էր... Continue Reading →
Հայկ Ղազարյանի բլոգ 